南通初二辅导班一对一家教

南通初二辅导班：

父母在为孩子选择补班的时候，要特别注意不只是是为学生选择一个有人指导孩子辅导课堂知识的场所，更是要选择一个能够改正孩子学惯，教会孩子学的地方。老师不只是要辅助孩子汇总辅导障碍，还需辅助孩子创建课堂知识系统，凭借课堂知识掌握状况辅助孩子按时拟定学方案和学计划，恰当引导学生心情走向，辅助孩子形成良好的学惯。

星火教育建成于2003年，覆盖16个省份，30多个分公司，200多个校区,是的中小学课外培训机构。星火教育自2017年走进南通以来，为南通补课学生提供了特殊、个性化学科方案，包含星火1对1、10人课堂、精英班等多元学科。 课本有教学经验丰富的教师凭借多年以来教学经验技巧编写而成，每一本课本都设的教研小组单独研发。教学内容立足于考纲考点，难易程度适当，适合多种类别学生辅导。

南通初二辅导班-南通星火教辅导班型

一、星火对1--“1对1教学，6对1服务”

星火教育的1对1辅导不只是1对1，更关键是个性化的样式。 学生进行1对1辅导的同时更会感受六对一的学服务。

1.由辅导规划师针对学生的学情，汇总科目漏洞，制定培训方案；

2.科目教师进行1对1面授科目知识内容，讲解攻略和学方法；

3.辅导管理师全部过程跟踪学生辅导状况，进行适时响应，培养良好的辅导惯；

4.突出伴读教师，为孩子全科答疑解惑；

5.更加教学经验丰富的个性化补老师针对历年考点进行疑难点的估算及解析；

6.的心理老师在学生辅导同步的条件下进行心理辅导。 不只是让孩子在学，更是在学方法，学惯方面获得改正，这才是真实的1对1辅导。

二、南通中考精英班--“高分爆表，直达目标”

中考精英班创建于2009年，是星火教育创建的针对中考学生的学科。通过测验定向目标高中，全科培训，全年跟踪，辅助孩子进入理想院校。 同时培养孩子良好的辅导惯、乐观进取的个性。

“以一带五”的教学理念侧重学生通过在精英班的每一次课的辅导，达到在学兴致、学状态、学方法、学惯、学能力上得以提升，巩固学生的综合学能力，带动学生在校五天的学效能与效果。

三、南通10人课堂--“精品化班型设计+分层教学+小组讨论”

“10人小班更”是南通星火教育10人课堂的概括，同样是老师们始终坚定的追求。 星火10人课堂是将“竞争学”与“差异化辅导”做到组合的教学方式，“具备“精品化班型设计+分层教学+小组讨论”3大特色，8-12人成班，凭着突出的教师团队，提供互动快捷、精细学服务的精品小班升学培训。

南通10人课堂在星火教育的体现不仅仅是一个班课，更是一个更的分层教学。因为班型小，达到更精细地对学生进行分层，针对多种层面的学生采取个性化的教授方法，赢得的提分效果。 更充分的互动教学，12人之内的班型达到合理分成2-3小组，达到做到在纪律可控的条件下，充分运用小组竞赛、课堂探讨等方法做到竞争辅导、互动探讨和浸入式训练，尽可能的学生课堂参与感和专注度，调动学生的积极性，激活学生学兴致，学效果。 更精细的辅导服务，“十人课堂”相比普通20人以上的大班型，学服务人数少了一大半，达到充分关心到每一个学生的课堂知识汲取状况，同时提供课前课后多方面的个性化增值服务，做到教学效果和辅导服务的闭环。 真实实现“这个小班更”。

南通初二辅导班-星火教育秉承"知人善教、培养品质、感染提升作用力"的教育理念，深入研究个性化补、学能力的挖掘和培养、家庭教育和教学技术，提供的教学方案和高质量的辅导服务，辅助更多的学生获得更好的辅导服务和发展机会，变成人生道路上的领跑者。

学是一个思考的过程，不能仅仅靠听课，要学会思考，特别是老师讲解的时候，要有自己的思考，不要只是机械的听和记，这样边听课边思考是另一种很的方法。因为听一般都是被动地接受信息，人家说什么自己听什么，而思考是发自内心的主动积极的运动，结合接收到的信息和自己已经掌握的信息，学思考，是一个由被动转化为主动的过程，学生可以在这个过程中逐步加深对学的知识的理解和贯彻。如果只听课不自己思考，那只是录音机式的囫囵吞枣，不能掌握知识，更无法培养创造性思维能力。