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建设学校文化，环境文化是基础。

环境文化是指物质形态的内涵及其表面附属物所包含的文化，主要是指学校的硬件设施、环境所包含的文化内涵。学校的硬件建设形式、学校环境建设理念、学校物质资源配置方式等都属于环境文化。环境文化是人们看得见、摸得着的显性文化，小到校牌、校服、校徽、校旗、校标等学校标志性的物品；大到教学设施、生活活动的场所及环境。

山亭宣传栏 山亭区学校文化宣传栏 指南针公共设施制造 康德提出：“美是道德的象征”。高尔基说：“美学是未来的伦理学”。环境文化，是校园物质文明建设的成果，也是精神文明建设的外在反映。在美丽的校园环境中，欣赏、体悟美，会得到更多的愉悦，强化和升华道德情感。审美化的环境文化通过客观现实对学生心理产生影响，实现环境育人的目的。山亭宣传栏 山亭区学校文化宣传栏 指南针公共设施制造学校优雅、健康、奋发向上的环境建设与学校各种器物设置有直接关系，并且它比较直观而固定。因此，学校的环境设计应是思想性、情感性、艺术性的统一体。设计者们既要有整体统筹安排又要注重局部的精雕细刻，让每一处环境都起到潜移默化的熏陶作用，以发挥物质形态的校园文化的教育功能。力、内聚力、荣誉感。